Kampus merupakan tempat yang seharusnya memberikan lingkungan yang ramah dan nyaman bagi para mahasiswa, termasuk bagi mahasiswa yang memiliki anak. Namun, masih banyak kampus di Indonesia yang belum memiliki fasilitas dan kebijakan yang mendukung mahasiswa yang memiliki anak. Oleh karena itu, berikut adalah 5 tips untuk membuat kampus menjadi ramah anak di Indonesia.
Pertama, kampus dapat memberikan fasilitas penitipan anak yang aman dan nyaman. Dengan adanya fasilitas penitipan anak, mahasiswa yang memiliki anak dapat dengan tenang mengikuti perkuliahan tanpa khawatir tentang anak mereka.
Kedua, kampus dapat memberikan akses yang mudah bagi mahasiswa yang memiliki anak untuk mendapatkan informasi dan dukungan terkait dengan pendidikan anak. Dengan adanya akses yang mudah, mahasiswa yang memiliki anak dapat lebih mudah mendapatkan informasi dan dukungan yang mereka butuhkan.
Ketiga, kampus dapat memberikan fleksibilitas dalam jadwal perkuliahan bagi mahasiswa yang memiliki anak. Dengan adanya fleksibilitas dalam jadwal perkuliahan, mahasiswa yang memiliki anak dapat lebih mudah mengatur waktu antara kuliah dan waktu bersama anak mereka.
Keempat, kampus dapat memberikan program pendidikan dan pelatihan bagi mahasiswa yang memiliki anak tentang cara mengelola waktu dan tanggung jawab sebagai orangtua mahasiswa. Dengan adanya program pendidikan dan pelatihan ini, mahasiswa yang memiliki anak dapat lebih siap menghadapi tantangan menjadi orangtua mahasiswa.
Kelima, kampus dapat memberikan dukungan sosial bagi mahasiswa yang memiliki anak melalui pembentukan komunitas atau kelompok dukungan bagi orangtua mahasiswa. Dengan adanya dukungan sosial ini, mahasiswa yang memiliki anak dapat saling mendukung dan bertukar pengalaman dalam menghadapi tantangan menjadi orangtua mahasiswa.
Dengan menerapkan 5 tips di atas, diharapkan kampus di Indonesia dapat menjadi lebih ramah anak dan mendukung mahasiswa yang memiliki anak dalam menyelesaikan pendidikan mereka.
Referensi:
1. Nurhidayati, D., & Suryadi, K. (2017). Kajian Layanan Pelayanan Kesehatan Anak pada Universitas Terbuka. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 8(1), 67-73.
2. Setiawati, S. (2019). Pemberdayaan Mahasiswa dengan Anak di Perguruan Tinggi. Jurnal Kesejahteraan Sosial, 12(2), 178-188.
